Quelques images du 7 janvier…






Quelques images du 7 janvier…






Jeudi 11 décembre, le marché de Noël de Saint Georges a réuni les élèves de maternelle, de primaire et les Sixièmes du collège.
Pour l’occasion, les élèves ont confectionné des objets qui ont été vendus au profit de l’association OCH, venant en aide aux familles dont les enfants sont porteurs de handicaps.
Les élèves ont rencontré Saint Nicolas en personne, qui a été ébloui par les décorations à vendre !

Nous sommes arrivés à Ludwigsburg où nous attendait un grand buffet avec les correspondants allemands et la cheffe d’établissement qui nous a accueillis. La journée de cours vendredi matin s’est bien passée. Malgré l’heure de début des cours encore plus matinale qu’à Saint-Georges, à savoir 7H45, il n’y a pas eu un seul retardataire et, bien guidés par leurs correspondants, nos élèves ont tous trouvé les bonnes salles de classes dans les trois différents bâtiments de ce grand collège. Les enfants passent maintenant la fin de semaine dans leurs familles d’accueil respectives, et nous irons lundi matin visiter le château de la ville avec un guide conférencière.






Deux journées très actives à Ludwigsburg avec tout d’abord la visite du château, surnommé le petit Versailles (432 pièces tout de même) avec une guide bilingue très intéressante.
Hier les élèves ont mis la main à la pâte lors de la visite du Bretzel Museum, une spécialité locale qu’ils ont pu réaliser puis déguster à leur grande satisfaction ! Tout juste sortis du four, les bretzels étaient encore chauds, fondants, délicieux et même craquants pour les meilleures réalisations.
Aujourd’hui le musée Mercedes-Benz, un bus de tourisme avec une visite guidée à travers Stuttgart puis le marché de Noël.
Demain dernière journée entièrement en commun avec les allemands pour la visite d’une ville médiévale.










Le jeudi 16 octobre, nous avons à nouveau accueilli nos anciens élèves de 3e, pour leur remettre leur diplôme du Brevet, relevé de notes, ASSR niveau 2, et, pour ceux qui l’avaient passé, l’examen de Cambridge. Nous avons récompensé les plus méritants d’entre eux. Nous leur souhaitons bon courage pour la suite, et espérons avoir à nouveau de leur nouvelles.

Le collège Saint-Georges montre son soutien à la campagne Octobre rose en arborant cette couleur toute la journée. Voici les deux affiches : première affiche et deuxième affiche.






Voici le fichier PDF du diaporama projeté lors de cette réunion.
Les élèves du collège se sont rendus à l’église Saint-Georges pour célébrer la rentrée et leur souhaiter une excellente année scolaire !

(Cliquer sur les photos pour les agrandir)
Les 6e C et D sont à Moulière du 15 au 17 septembre, voici quelques nouvelles :
Une balade en forêt avec un temps superbe !





Ainsi qu’un pique-nique…

































Les élèves se sont rassemblés pour célébrer les 12 ans de ce séjour d’intégration à Moulière !


Bien arrivés à Craonne. Un premier groupe va se rendre à la Grotte. L’ autre est parti visiter le village.





Compte rendu sous forme de résumé ou de mots clés de la visite de la Grotte :





Après la Grotte, visite du village de Craonne et découverte des caractéristiques d’un espace de faible densité.
Ce village, localisé dans le département de l’Aisne et la région des Hauts-de-France, compte 80 habitants. Il est enclavé. Il n’est accessible que par des routes départementales, la D18 (qui a été financée par le département de l’Aisne). Rappel : le département est l’une des collectivités territoriales qui gèrent un territoire. Pourquoi enclavé ? Car il est difficile d’accès.
Le médecin se trouve à 7 km. La ville de Laon est à 30 km. Il faut s’y rendre pour aller au collège ou à l’hôpital.
Tout le monde a une voiture pour se déplacer. Un car passe deux fois par jour pour acheminer les scolaires aux écoles. Les moyens de transport sont donc limités. Il n’y a pas de gare.
Depuis Paris, nous avons mis 2h pour arriver. Et nous avons parcouru 170 km. A temps égal, le TGV Paris-Lyon 400 km parcourt environ.
Quelles sont les activités de Craonne?
Qui habite Craonne?
A quoi nous voyons qu’une petite dynamique démographique anime Craonne ? La majorité des maisons dates des années 1930-1960. Elles ont été construites après la PGm. Le village de Craonne a été totalement détruit et reconstruit un peu plus bas que le site d’origine. L’écrasante majorité des maisons paraissent anciennes. Certaines ont l’air abandonnées, ce qui montre que de nombreuses personnes ont quitté le village. Mais nous avons vu aussi de nouvelles constructions et des panneaux indiquant des rénovations. Ce qui est le signe d’une petite croissance démographique. Craonne est un village en lien avec les villes des environs : Laon et Reims. Les gens des villes viennent s’installer, et travaillent en ville. Ils partent le matin et reviennent le soir. Ce qu’on appelle des migrations pendulaires.
Nous avons eu la chance de rencontrer la maire de Craonne. Elle nous confirmé qu’il n’y a plus de commerce à Craonne depuis les années 1970. Elle nous gentiment ouvert les portes de l’église Art Déco de son village. Nous la remercions pour son accueil.
















Aujourd’hui, mardi 9 septembre, sortie avec les 3A et 3B à Craonne. On est arrivé un peu tôt. Le programme est : visite du musée et du village. En attendant, les élèves prennent un bol d’air frais à la campagne. Le temps est au beau fixe avec un beau soleil.


Nous allons découvrir les caractéristiques d’un espace de faible densité :
Pour compenser ces difficultés, les acteurs comme le département ou l’Europe aménagent en construisant des infrastructures comme le musée de la Grotte du Dragon.


Les activités de Craonne :
Ces activités sont limitées.




Un espace dynamique sur un plan démographique ?
Départ de population car manque d’infrastructures comme l’école
Maison ancienne ou abandonnée. Signe que des gens sont partis
Mais nouvelle maison construite ou rénovée. Installation de retraités ou d’anciens urbains attirés par le prix moins cher des logements et l’espace disponible
Mais cette dynamique est limitée.

« Repas entre copines avec beau temps et top! » Dixit Albane, Lamis, Eléonore et Lyla.

Rédaction des cartes postales avant le retour à Paris.


Voici ce que l’on a appris de la visite guidée de la Grotte du Dragon :
Vie des soldats dans la caverne :
Guerre totale utiliser tous les moyens du pays pour gagner la guerre. Armes meurtrière de la PGM : grenade, fusil, mitrailleuse.







